Om Källö förskola

Arbetssätt

Förskolans verksamhet styrs utifrån skollag och läroplan och Regeringen har fattat beslut om ändringar i förskolans läroplan som gäller från den 1 juli 2025. Förändringarna innebär att förskolans lärverktyg främst ska vara analoga och att vikten av högläsning och lek och rörelse i förskolan betonas ytterligare.

Ändringarna i korthet:

• Förskollärare får ett tydligare ansvar för att undervisningen vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet samt för valet av arbetssätt och lärverktyg.
• Förskollärare får ett tydligare ansvar för att främja högläsning, språkutveckling och fysisk aktivitet.
• Arbetslagets roll i det språkutvecklande och hälsofrämjande arbetet förstärks.
• Det finns inte några krav på att digitala lärverktyg ska användas i förskolan. De lärverktyg som används i förskolans undervisning ska främst vara analoga.
• Rektorn får ett tydligare ansvar för att utbildningen vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet samt att utbildningen utgår från kunskap om vilka arbetssätt och lärverktyg som bäst gynnar barns utveckling.

Vad är det då som kännetecknar undervisning i förskolan? I den inledande delen av läroplanen beskrivs förskolans uppdrag: Undervisning innebär att stimulera och utmana barnen med läroplanens mål som utgångspunkt och riktning, och syftar till utveckling och lärande hos barnen. Undervisningen ska utgå från ett innehåll som är planerat eller uppstår spontant eftersom barns utveckling och lärande sker hela tiden.

Vidare i läroplanen står det: Lek ska ha en central plats i utbildningen. Ett förhållningssätt hos alla som ingår i arbetslaget och en miljö som uppmuntrar till lek bekräftar lekens betydelse för barnens utveckling, lärande och välbefinnande.

Vi vill tillsammans med dig skapa en bra grund för Ditt barn att möta omvärlden.

Vår målsättning är att:

• Skapa en trygg, rolig och lärorik miljö för barnet på förskolan.
• Se varje barns kompetenser och behov genom att uppmuntra och utmana barnets sociala, språkliga, matematiska, motoriska och emotionella utveckling.
• Ge barnet inflytande över sin dag på förskolan.
• Lägga stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling och uppmuntra och ta till vara barnets nyfikenhet och intresse för den skriftspråkliga världen.

Våra tre prioriterade mål är normer och värden, utveckling och lärande samt barns inflytande. För att nå dessa använder vi oss av olika metoder tillsammans med barnen: vi har leken i centrum, ger tid till samtal och reflektioner i vardagssituationer, sjunger, dramatiserar, läser, provar på bokstäver och siffror, pusslar, spelar spel, skapar i färg och form, bakar, arbetar med datorer, experimenterar, har gymnastik och rytmik, har verksamhet i naturen med mera.

Vårt mål är att servera näringsriktig kost och vi undviker socker så mycket som möjligt.

Vi utvärderar vår verksamhet och våra prioriterade mål varje vår och presenterar detta i en kvalitetsredovisning.

Vi samarbetar med Sjöängsskolan i ett 1-16-årsperspektiv.

Avdelningar

Stjärnan Grön

Här går barn som är 1-3 år.

Stjärnan Blå

Här går barn som är 1-3 år.

Stjärnan Röd

Här går barn som är 3-5 år

Stjärnan Gul

Här går barn som är 3-5 år.

Lärande för hållbar utveckling

Gävle kommun satsar på att ge barn och elever handlingskompetens för en hållbar samhällsutveckling genom ett aktivt arbete med lärande för hållbar utveckling.

Hållbar utveckling handlar om en utveckling som tillfredsställer dagens behov utan att äventyra kommande generationers möjligheter att tillfredsställa sina behov. Med handlingskompetens menas kunskap, vilja och förmåga att påverka livsstil och levnadsvillkor för en hållbar utveckling på ett sätt som inkluderar såväl dagens som kommande generationer, samt att ta ett globalt ansvar.

Lärande för hållbar utveckling är en del av Agenda 2030 – de Globala målen för hållbar utveckling, som tagits fram av FN, och som nu hela världen arbetar för. Läs mer om hur vi jobbar med lärande för hållbar utveckling i hela kommunen här, och via #LHUGavle.

Kontakta oss

Kontaktuppgifter till Källö förskolas avdelningar, biträdande rektor och rektor.