Årskurs 2 på Hemlingborgs skola lärde sig programmera med Lego, blockkodning och samarbete

I arbetet har eleverna fått lära sig vad en sekvens är, hur man bryter ner ett problem i mindre delar och hur orsak och verkan hänger ihop. De har också börjat utforska enkla loopar och tränat på att testa och felsöka.

Programmeringen sker med blockkodning och uppgifterna är utformade så att eleverna ska kunna arbeta självständigt, hitta information och lösa problem utan att behöva fråga läraren vid varje steg.

Arbetet var uppdelat i grupper som varierar mellan varje lektion, med ett tydligt fokus på vad samarbete faktiskt innebär: att dela på uppgifterna lika och bidra gemensamt.

Uppdraget eleverna arbetat med heter Stora äventyr, där de hjälper olika karaktärer att lösa problem. Som en del av arbetet har eleverna fått bygga egna konstruktioner av Lego som grottbilar, båtar och trädkojor med varierande funktioner.

Några av elevernas färdigbyggda uppdrag med loopar